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2019年特崗招錄7809人(貴州特崗實施方案)
2019-06-05 15:57  


爲進一步加強我省農村教師隊伍建設,充實農村學校師資力量,提高農村教育質量,按照《教育部財政部人事部中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教师〔2006〕2号)精神和《教育部办公厅 财政部办公厅关于做2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔2019〕3号)要求,并结合我省实际,制定本方案。

  一、目標任務

  (一)通過實施國家、縣“特崗計劃”,逐步解決我省農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質和農村中小學教育教學質量,逐步縮小城鄉教育差距,大力促進教育公平和城鄉教育資源均衡配置。

(二)2019年全省安排“特崗計劃”指標7809名在區等85個縣(市、區、特區,下同),其中國家“特崗計劃”6012名(含30名“碩師計劃”畢業生,下同);縣“特崗計劃”1797名

二、工作原則

  (一)“特崗計劃”采取公開的方式,堅持“公開、公平、自願、擇優”和“三定”(定縣、定校、定崗)原則。

  (二)各縣必須在核定的中小學幼兒園教職工編制總額內特崗教師。要結合當地實際需求,進一步優化教師隊伍結構,保持合理的性別比例,加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充。

  (三)要嚴格按照特崗計劃教師崗位設置要求教師,不得將特崗教師安排在非鄉鎮及以下農村義務教育學校(含村小、教學點)、幼兒園,或非教師崗位。重點向符合條件的易地扶貧搬遷安置點配建學校傾斜,對深度貧困地區縣的村小、教學點的教師補充需求充分予以滿足,可根據需要提高村小、教學點的特崗教師比例。“碩師計劃”畢業生安排在農村鄉(鎮)初中。

  (四)“特崗計劃”的教師服務期爲3年,服務期內特崗教師納入當地教師隊伍管理。

  三、條件

  按下列程序統一實施:

 

(一)國家“特崗計劃”对象和條件

  1.以取得相應學科類別教師資格(即報考小學崗位須取得小學及以上與報考學科一致的教師資格;報考初中崗位須取得初中及以上與報考學科一致的教師資格。下同)的普通高校本科應往屆畢業生爲主,特殊情況可適當取得相應學科類別教師資格的普通高等師範院校專科應往屆畢業生。

  以上報考人員所學專業與報考學科須一致或相近(參照教育部公布的有關普通高等學校專業目錄),年齡要求在30歲以下(1989年6月1日後出生)。

  2.对已取得2019年“硕师计划”研究生免推资格的30名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生,由省教育厅统筹考虑,根据研究生入学面试成绩、本人自愿及生源地等因素,推荐到今年实施“特崗計劃”的国贫县,“硕师计划”指标包含在实施县的國家“特崗計劃”初中岗位指标中。

  (二)縣“特崗計劃”对象和條件

  縣“特崗計劃”用于幼兒園教師,報考幼兒園教師崗位人員須取得幼兒教師資格證書,報名人員年齡要求在30歲以下(1989年6月1日後出生)。具體范围、條件由各市(州)自行確定。

  國家“特崗計劃”面向全国;县“特崗計劃”生源地範圍由各市(州)自行確定。在编教师(含2016、2017、2018年錄用的特崗教師)不得報考。

  參加過“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和本县符合條件的建档立卡贫困户家庭毕业生同等條件下优先录取。

  四、資金安排

  (一)國家“特崗計劃”所需资金由中央和县级财政共同承担,以中央财政为主;县“特崗計劃”所需资金由县级财政承担。

  (二)國家“特崗計劃”由中央财政下达专项资金,按國家“特崗計劃”人均年工资性支出补助标准,与县级财政据实结算。凡特岗教师工资性年收入高于國家“特崗計劃”人均年工资性支出补助标准的,高出部分由县级财政承担。如有结余,结余部分暂存县财政。“特崗計劃”专项资金首先用于特岗教师的工资性支出后,可用于解决其按规定纳入当地社会保障体系,享受相应的社会保障待遇(不包括商业保险)应缴纳的相关费用和必要的交通补助、体检费。特岗教师服务期内执行國家统一的工资制度,同等條件下享受与当地公办学校在编教师同等待遇。

  (三)各級財政安排專項資金,用于本次特崗教師、入職前的師德教育與教學培訓工作等。實施“特崗計劃”的县级有关部门,要落实好周转宿舍安排等工作,切实解决特岗教师工作生活中的实际困难。

  五、政策保障

  (一)各县要严格按照《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求,将其工资发放纳入县级财政统发范围,保证其享受与当地公办学校在编教师同等待遇。县级教育部门在三年服务期满后,要及时汇总连续考核合格且愿意留任的特岗教师情况报当地编制、人社部门,县级编制、人社部门收到材料后,要依规定及时做好相关人事人才管理服务工作。对重新择业的,各县要为其办理户口迁移等事项提供方便條件和必要的帮助。

  (二)取得2019年“硕师计划”研究生免推资格的30名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生三年服务期等同于“特崗計劃”三年服务期,其服务期内管理模式与特岗教师一样。三年服务期满连续考核合格且本人愿意继续留在当地任教的,可按“特崗計劃”政策办理接转手续,并根据相关政策按公办教师带薪脱产一年到贵州师范大学攻读教育硕士学位,毕业后回原接收县工作;三年服务期满连续考核合格,本人不愿意继续留在当地任教的(即不办理“特崗計劃”接转手续),在贵州师范大学攻读教育硕士学位期间,不能享受公办教师带薪学习的相关待遇,毕业后“特崗計劃”实施县可不安排工作,由本人自主择业。

  六、工作要求

  (一)特崗教師實行合同管理,由縣級人力資源社會保障、教育行政部門與特崗教師簽訂聘任合同,合同中應明確規定雙方的權利和義務。

  (二)縣級教育行政部門負責對三年服務期內的特崗教師進行跟蹤、管理和考核等工作,考核每年進行一次。要准確掌握特崗教師的基本信息,加強特崗計劃實施工作的動態管理。及時補充、更新“全國教師管理信息系統”中特崗教師信息,要做好在崗特崗教師的數據統計、教師服務證書發放和管理工作。

  (三)縣級教育行政部門要大力宣傳特崗計劃的成果和特崗教師的先進事迹。深入挖掘特崗教師中的優秀典型,通過多種形式和渠道,廣泛宣傳特崗教師志存高遠、紮根農村的奉獻精神和感人事迹。加強對特崗計劃在提升農村義務教育質量,促進教育公平方面發揮作用和取得成果的總結和宣傳,努力營造實施特崗計劃的良好工作氛圍。

  (四)各級要對成績突出、表現優秀的特崗教師給予表彰;對不按合同要求履行義務的,要及時進行批評教育,督促改正;對不適合繼續在教師崗位工作的,要根據合同協議予以解聘並取消其享受的相關待遇。

  (五)特崗教師的戶口及檔案須遷到工作所在縣有關部門。

  (六)各市(州)有關部門要加強特崗教師保障政策落實工作的監督和檢查,對特崗計劃實施管理不到位,計劃完成不好和特崗教師待遇保障政策落實不到位等問題突出的特崗實施縣,要督促該縣及時整改。

  本方案由貴州省教育廳、中共貴州省委機構編制委員會辦公室、貴州省財政廳、貴州省人力資源和社會保障廳負責解釋。

 

本文轉自:貴州人事考試信息網

http://www.163gz.com/gzzp8/zkxx/20190604/114528.shtml

 

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